Электронное учебно-методическое пособие

 

 

Петрова Нина Петровна

 

Савинова Людмила Федоровна

 

Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева

История и методология науки и производства
в области высшего образования

 

 

ГЛАВНАЯ

МОДУЛИ

ИЛЛЮСТРАЦИИ

ПРЕЗЕНТАЦИИ

ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

 

МОДУЛЬ 1

Тема 1.1.

Тема 1.2.

Тема 1.3.

 

МОДУЛЬ 2

Тема 2.1.

Тема 2.2.

Тема 2.3.

 

МОДУЛЬ 3

 

Контрольные вопросы и задания для самоконтроля

1)    Педагогику называют и наукой и искусством. Выскажите свою точку зрения и докажите ее правильность.

2)       Что, по вашему мнению, должно считаться объектом педагогической науки – воспитание или образование? Приведите аргументы в пользу вашего выбора.

3)       Назовите различные формы отражения педагогической действительности и охарактеризуйте различия между ними.

4)            Охарактеризуйте роль образования в современной России и его цели.

5)  Дайте определение основных категорий педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность.

6)            Обоснуйте место педагогики в системе наук.

7)        Какое место в исследовательском пространстве педагогической науки занимают квалификационные научные работы?

8)            Охарактеризуйте уровни экспертизы диссертационных исследований.

9)            Обоснуйте критерии оценки качества диссертационных исследований.